《让孩子勇于担当责任》
2009-10-16
【浏览次数:0】【收藏此页】【关闭
关键字:河北省石家庄市桥西区西王小学 李淑燕


现在的孩子,给人最大的感觉是既浮躁又自私,做错事情还常常推卸责任。作为班主任,我们要在日常的教育教学工作中,抓往每一件事情,去有意识地培养学生的责任感。
近来,班里的学生玩悠悠球的劲头可以用“疯狂”两字来形容,孩子们不仅玩出了高兴,也玩出了花样,让我对他们也是刮目相看。但我对他们在学校玩悠悠球也是有约定的,一是不能影响学习,二是不能在教室里面玩。
孩子们很高兴,看他们玩得高兴,当班主任的我也跟着高兴,并对他们的技术是拍手叫绝。但也有一些孩子不遵守玩的约定。一次上午亮亮课间在教室玩悠悠球,正好被我撞见。我微笑着问他:“忘了咱们玩悠悠球的约定了吗?”他立刻会意地笑笑,拿着悠悠球走出了教室。但不知他这一天是怎么了,可能真是玩悠悠球到了忘我的境界了吧。下午在课间的时候,他在教室里玩悠悠球又被我撞见了。我什么也没有说,走到他跟前,从他手中拿过了悠悠球。他当时真是一脸的茫然与后悔。但是,他既然不遵守约定,也别怪我无情了,再说我已经给了他一次机会。
我没有再对他说什么,走出了教室。接着,我就听到班里的涛涛在喊我,我停下来问他有事吗?他说:“老师,这个悠悠球是我的,您能还给我吗?”我看着他,心平气和地说:“你应该找亮亮要悠悠球,因为我是从他手中收的悠悠球。”涛涛一脸无辜地垂头丧气地走开了。
放学的时候,亮亮主动留了下来,找到我,说:“老师,我错了,您能把悠悠球还给我吗?这个悠悠球不是我的,是涛涛的。”我说:“犯了错,就应该接受惩罚,这个悠悠球我可以给你,但不是现在。我要看你这一段时间的综合表现,才能做决定什么时候还你。既然这个悠悠球不是你的,那你想办法自己处理好这件事情。”我让他自己回家想办法。
第二天我到学校,发现亮亮已经在办公室门口等我了。见到我,他立刻从兜里掏出了一个漂亮的悠悠球,说:“老师,我能用我的悠悠球换回涛涛的悠悠球吗?看我的表现,你再决定什么时候还给我我的悠悠球。”
听到亮亮的这个办法,我向他伸出了大拇指,我微笑甚至是带着欣赏的口吻说:“当然可以,而且我觉得你这样做,很男子汉。”然后我接过了他的悠悠球,还给了他涛涛的悠悠球。此时,亮亮紧锁的眉头舒展开了。我知道,他的心里现在应该是轻松的了。
学生虽小,但我们不能事事迁就他们,该为难一下他们的时候就要为难一下,就要让他们自己想办法,并承担责任,相信,他们会在这样的事情中接受教训,并逐渐成长起来。

 

天泽心理网 http://www.tzxl.com.cn   技术支持:保定创荣科贸有限公司
联系我们:E-mail:wjx8022@163.com QQ:23929138 MSN:wjx8022@hotmail.com
版权所有 天泽心理 All Rights Reserved. 冀ICP证06013169号 法律顾问